Soziale Netzwerke wie Instagram, Tiktok, Snapchat sind eine typische Erscheinung der Kultur der Digitalität und deren Wirkungsweisen. Für viele Jugendliche und junge Erwachsene ist der digitale Raum in sozialen Netzwerken ein wichtiger Bestandteil des Lebens.
- Bacher, Sonja (2025): TikTok in the Russian Language Classroom. In: Didaktik slawischer Sprachen (1), S. 17–26. DOI: 10.48789/2025.1.2.
- Böhmer, Jule; Dornicheva, Daria (2025): TikTok, Instagram und YouTube im Russischunterricht. Mit sozialen Medien interkulturelle Kompetenz entwickeln. In: Didaktik slawischer Sprachen (1), S. 27–44. DOI: 10.48789/2025.1.3.
- Fuchs, Bastian (2025): Förderung der transkulturellen kommunikativen Kompetenz im Russischunterricht. In: Didaktik slawischer Sprachen. DOI: 10.48789/2025.2.5.
- Höfler, Elke (2025): Media Literacy stärken: Überlegungen zum Sprachenlernen in der (Post-) Digitalität. In: Erziehung und Unterricht: Österreichische Pädagogische Zeitschrift 175 (5-6), S. 400–407.
- Höfler, Elke; Aspalter, Christian (2024): Und sie lesen doch! Lesen in digitalen Kontexten. In: Manuela Franke, Elke Höfler und Anne-Marie Lachmund (Hg.): Spanischunterricht digital – Interaktion, Interdisziplinarität, Intertextualität. Berlin: Frank & Timme (Romanistik, 43), S. 81–102.
- Fortbildungsmaterial für Fremdsprachenlehrer:innen „Soziale Medien im Sprachunterricht„
- Generator für Fake-Beiträge aus Sozialen Netzwerken
