Als Warm-up bezeichnet man die erste Phase zu Beginn einer Russischstunde. Jede:r, der / sie sich mit Unterrichtsplanung beschäftigt, wird den typischen Dreischritt Einstieg – Erarbeitung – Sicherung kennen. Die Warm-up Phase ist ein Spezifikum des Sprachunterrichts und ist als „reinkommen in die Sprache“ gedacht, bevor die Stunde (inhaltlich) richtig startet. Dabei kann das Warm-up themenunspezifisch sein, muss also nicht mit dem Thema/Inhalt der Unterrichtsstunde zusammenhängen. Die Idee ist, dass die Schüler:innen mithilfe des Warm-ups in lockerer Atmosphäre, angstfrei, „ihren Kopf auf Russisch umschalten“ und „die Sprache im Mund haben“. Dafür braucht es nicht viel Zeit (3-5 Minuten).
Die folgende Liste enthält Anregungen für Warm-ups. Die Auswahl sollte in Abhängigkeit von den sprachlichen Fähigkeiten der Lerngruppe und der Gruppengröße erfolgen. Einige lassen sich besser im Plenum realisieren, andere besser in Partnerarbeit.
- Ritualisierte Mini-Dialoge über die Stimmung, heutiges Datum („Какое сегодня число?“ – „Сегодня 24ое ноября“), aktuelles Wetter („Какая сегодня погода?“ – „Сегодня ….“)
- Lieder / Gedichte (chorisches Sprechen)
- Spiele (eignen sich zur schnellen Wortschatzwiederholung)
- Obstsalat
- „Ich packe meinen Koffer“ / „У меня в чемодане …“ (Mithilfe dieser Formulierung lässt sich der sonst obligatorische Akkusativ umgehen)
- Tabu
- „Give me five“ / „Дай мне пять“
- „Wer bin ich?“
- „Да-Нетки“ (Rätselgeschichten)
- „News Flash“
Übrigens: Auf Russisch lässt sich „Warm-up“ als „Разминка“ bezeichnen.
In der anschließenden Einstiegsphase erfolgt dann der thematische Einstieg und der Ausblick auf die Stunde.
